Детская школа архитектурных профессий

Всем привет! Меня зовут Эля, я учусь на вечернем отделении МАРХИ, и работаю в Школе Александры Асейкиной куратором. Я очень долго собиралась с мыслями, потому что впечатлений о подготовке с Александрой было слишком много, чтобы уложить всё в один коротенький отзыв))

Привет всем! Поступил в 2022 году на бюджет МАрхИ (до этого надеялся «хотя бы на коммерцию») благодаря Александре! Я начал готовиться в июле 2021 года – начал с черчения, – затем начался онлайн по рисунку, 5 (!) интенсивов и в январе курс по композиции.

Меня зовут Магомедэмин, я из Дагестана г. Махачкала. Моя история поступления — один большой анекдот. Все началось ещё в 9 классе, в момент когда я осознал, что врачевание это не мое. Я понял, что хочу развиваться и обучаться в среде творческой и мой выбор пал на архитектуру.

Александра прекрасный преподаватель, который находит подход к любому ученику. Она учит думать и понимать предмет, чего не делают многие преподаватели. Было очень интересно пробовать себя в разных техниках и делать сложные работы. Всем велком к Александре, лучше преподавателя не найти!

На занятиях у Александры информации много настолько, что порой рисование переходит в изучение новой науки, но в отличие от научных штуковин, информация доносится и воспринимается на «ура». А также обучение идет в дружелюбной обстановке и приятной атмосфере, подходящей для усвоения.

Лучший совет, который я дала бы абитуриенту, это пораньше обратиться к Александре и начать изучать дисциплины. 20 счастливых ребят поступило на бюджет МАрхИ в этом году, еще больше — в ГУЗ, МГСУ и другие архитектурные вузы. Любая цель может быть достигнута, если действовать.

Я очень благодарна судьбе за то, что я наткнулась на страничку Александры. Ввиду того, что живу я не в Москве, занятия по интернету были единственным возможным для меня способом систематической подготовки к московским ВУЗам по их требованиям. И именно Александра помогла мне освоить всё.

Привет, я Ира из Москвы. Я поступила на бюджет МАрхИ в 2018 году. И мой путь к этому был довольно долгим. В марте 2018 я начала заниматься с Александрой рисунком с композицией . Она очень внимательный педагог. Несмотря на то, что я порой ленилась, я всё-таки получила высокие баллы и поступила!

Я наконец полюбила черчение и поняла, что это очень интересно, а экзамен и вовсе не сложный, если следовать советам преподавателя. Я очень боялась, что дистанционно не получится в полной мере освоить материалы, но как я была счастлива, когда увидела, как идеально структурированы уроки.

Мой отзыв: обучение дало мне возможность поступить в один из хороших ВУЗов Москвы, объяснения во время курсов были на хорошем уровне и общая организация не вызвала особых вопросов. Материала достаточно для понимания как и домашних заданий!

Александре я очень благодарна. До поступления я занималась с ней около 3–ёх месяцев (моя роковая ошибка — что так мало). Но дни с обучением у Александры были более продуктивными и динамичными, чем с другими преподавателями. Я смогла завоевать коммерцию ГУЗа и вечернее отделение МАрхИ.

У меня очень долгая история подготовки, которая, давалась не легко. Жила на тот момент в Красноярске. Где-то в январе нашла Александру и наблюдала за результатами ее учеников, к августу приехала на интенсив, на 3-4 занятие уже могла более-менее нарисовать голову.

Я поступила в КГАСУ, куда я хотела и хочу сказать, что учиться мне действительно легко, потому что за время подготовки я получила огромный багаж знаний и практики! Самое крутое, что я поняла — можно научиться абсолютно всему, имея крутых преподавателей, желание, трудолюбие и терпение!

Я жила в маленьком городе на Севере, где никто не был знаком со спецификой экзаменов, поэтому пришлось искать информацию в интернете, и — о чудо! — я наткнулась на Александру. Она разложила все по полочком и равномерно распределила мое обучение.

Самым страшным для меня был экзамен по рисунку. И я счастлива, что все так сложилась. Огромное спасибо Александре. Ее вниманию к теории и знанию анатомии. Также волшебному последовательному способу построения рисунка и теории тона.