Всем привет! Я из города Иваново, поступила на коммерцию МАрхИ (вуз мечты, куда в итоге и отдала документы) и бюджет ГУЗа в 2019 году.
Мой путь был долгим. К Мархи я начала готовиться, учась на 1 курсе Архитектурного факультета в родном городе, где никто не верил в возможность поступления в самый престижный архитектурный вуз страны.
Александру я нашла в группе Абитуриенты МАРХИ, решила в ноябре начать занятия по рисунку гипсовой головы и в первый раз приехала в её студию. А по возвращении домой, начала дистанционно изучать композицию.
Довольно сложно было совмещать подготовку с учебой на 1 курсе. Я приезжала заниматься на выходные (4 часа на поезде туда и 4 обратно), когда могла, на интенсивы ( но не более 4-5 дней, т к очень сильно уставала). Рисовала головы и композиции после пар, наброски на парах (а ведь еще нужно было в который раз переделывать проект, не понравившийся преподавателю в институте). Времени на отдых и сон было очень мало, про лень я забыла совсем. Но даже так не получалось выделять достаточное количество времени на подготовку. В итоге где-то в феврале я отчислилась, выбрав подготовку в МАРХИ своим приоритетом (потому что такой нагрузки, почти без отдыха, никто не выдержит. К тому же это совершенно непродуктивно). В это же время начала подготовку к Черчению (ребята, начинать чертить в феврале – это очень поздно, если вы сдаете экзамены в этом же году!) Появилось больше времени на подготовку и возможностей приехать на очные занятия.
В 2018 году на экзаменах в Мархи я сильно переволновалась, это сыграло очень большую роль, и я не поступила. Тогда я получила 55 — за голову, 35 — за композицию, на черчении совсем растерялась, в итоге 15. А в Гузе мне в том году не хватило 5 баллов до бюджета, при вступительных: 96- рисунок гипсовой головы, 90 –рисунок капители, 85 – черчение (что очень много для такого времени подготовки, но оказалось мало при ЕГЭ 140 баллов). Я решила продолжать готовиться и поступать в следующем году.
Второй год я готовилась уже с большим запасом. Мы с Александрой работали над моей уверенностью и скоростью. Я начала выполнять работы, сильно превосходящие по сложности экзаменационные задания, использовала разные материалы и техники, большие форматы.(Выполнение экзаменационных заданий я ,конечно, не забрасывала при этом) Рисунок больше не был для меня просто вступительным экзаменом .Я искренне его полюбила. И это ведь так чудесно, когда преподаватель помогает разнообразить процесс обучения, а не просто натаскивает на рисунок определенной головы! Очень благодарна Александре за это! Ведь гоняя по кругу одни и те же головы второй год — недолго и с ума сойти.
В 2019 году я была гораздо спокойнее и увереннее на экзаменах. Уже было даже неважно, какая голова или связка предметов попадется на экзамене. В МАРХИ я получила 65 баллов за голову,60 за композицию, 40 за черчение. Но моя подготовка была очень сильной. На апелляции по рисунку мне не назвали ни одной ошибки, так и не объяснили за что в моей работе(по голове) можно снять 35 баллов. Сказали лишь: «У вас достойная работа, но вам не повысят балл..»С композицией то же самое. Я расстроилась и не смогла до конца собраться на черчении. Хотя этот предмет был моим коньком. Ведь в процессе подготовки я отчертила вообще все что возможно. В ГУЗе за голову я получила 86 (ага, ниже, чем в прошлом году, рисуя на порядок выше. К вопросу о том, что экзамены — это лотерея), капитель – 90, черчение 100, в итоге прошла на бюджет, но выбрала коммерцию Мархи, ведь именно ради этого института я отчислилась с бюджета Ивановского вуза.
Об обучении Рисунку гипсовой головы:
У меня Не было мгновенных результатов. Когда я только начинала учиться у Александры, я видела, как другим ученикам объясняли ошибки и они сразу же их исправляли, но со мной все было иначе. Поначалу мне нужно было время, чтобы осознать что, как и почему у меня не так. Поэтому основной результат очных занятий был виден на домашних работах и каждый раз это был шаг на ступень выше. Я не была из тех, кто все схватывал на лету, но я брала трудолюбием и упорством. Сидела над рисунком и задавалась вопросами: почему в этом месте темнее на натуре, а в другом светлее и т.д.; вспоминала то, что мне говорили на занятиях и постепенно во всем разбиралась. Не ждите, что за вас все кто-то нарисует или начертит, вы должны научиться работать самостоятельно, на экзамене ты сам себе помощник! Большое количество работы всегда приносит плоды. Шаг за шагом я достигла очень хорошего уровня. Прикрепляю примеры работ ближе к концу обучения у Александры и мой начальный уровень.. Она очень хороший учитель, подробно и понятно объясняет концепции светотени и построения, анатомию, особенности каждой головы. У нее рисуют многие, кто никогда не рисовавал до этого!
2)Об обучении Композиции:
Очень удобно заниматься освоением композиции дистанционно. Преподаватель всегда на связи и подскажет в чем твоя ошибка(не моментально конечно же, но не нужно ждать неделю до занятия или ехать в другой город за ответом, а это определенно плюс)). Не стоит недооценивать этот предмет и откладывать его «на потом».Он не сложный, но нужно время и достаточное количество практики(например к концу обучения у меня было 15 готовых композиций и около 5 построенных , но без тона, и оочень много набросков), чтобы разобраться во всех нюансах и уметь быстро и правильно сделать работу. А еще он очень интересный!!
Про черчение:
В школе у меня было черчение, но знаний, необходимых для сдачи экзамена в Мархи нам не давали, только основы. Перед поступлением в Ивановский вуз я тоже готовилась к черчению, поэтому небольшая база у меня была. У Александры взяла теоретический курс по черчению, прошла его за 10 дней, а дальше работала по абонементу. Рекомендую чертить не меньше 3-2 синек в неделю и начинать как можно раньше! Я очень благодарна Асе и Даше, которые помогали мне разбираться во всех тонкостях черчения. Хочу еще раз сказать большое(Огрооомное!) Спасибо Александре, сама я не смогла бы добиться таких результатов, очень рада, что пошла учиться именно к ней!
Цезарь, подготовка к экзаменам Композиция МАрхИ Сложный натюрморт, подготовка с запасом Сложный натюрморт Античной, уровень «до» Композиция на планшете 1х1 метр
