Мне бы хотелось рассказать о своём пути поступления.
Всё началось с того, что я загорелся поступать в Гуз. Другие варианты даже не рассматривались. Начались занятия с местным преподавателем в Калининградской области 2 раза в неделю по 3 часа по рисунку и 1 раз в неделю по черчению. Однако со временем мне стало не хватать той нагрузки и информативности, которую я видел для себя .
И тут мне посчастливилось узнать об Александре . Было решено отправься на интенсив по рисунку в конце октября . Даже 1 день обучения показал мне колоссальную разницу в подходе к преподаванию. Очень значимыми оказались в этом аспекте абсолютная осведомлённость Александры по всех тонкостях предмета и поступления и кураторство студентов архитектурного института. Благодаря такому комплексному контролю ошибки в освоении дисциплины исключались в априори. Именно за эту неделю я увидел какой уровень на самом деле требуется от ученика. А рабочая атмосфера в студии особенно благотворно влияла на продуктивность занятий.
Как раз во время интенсивна мне и посоветовали кураторы направить свои силы на поступление в МАрхИ.
По приезде домой я решил прервать обучение в родном городе, чтобы попробовать дистанционные курсы Александры. На ряду с рисунком были начаты онлайн занятия по черчению, а композиция была отложена до следующего календарного года.
Новый подход а освоении предметов был очень близок для меня. Он позволял экономить время и деньги , предоставляя возможность заниматься дома. А осведомленность куратора по черчению и преподавателя во всех аспектах подготовки сильно облегчили мне жизнь.
Стоит отметить , что одновременно с творческими дисциплинами я начал самостоятельно осваивать ЕГЭ. Как же эпизодически брал курсы по русскому языку.
Так я занимался до нового года, пока не начал постижение композиции. Мною был составлен помесячный план освоения всех дисциплин. Что касается композиции, то было решено степенно разобрать видеокурсы и не торопиться с их оставлениям.
Наступил февраль и было решено поехать на 2 интенсив , но уже с проживанием. Мне повезло, ведь это был первый раз, когда Александра стала приглашать мальчиков с пребыванием на студии . Теперь я мог рисовать 12 часов в день против 8 прошлого интенсива. Однако оказалось, что я из тех учеников , которые лучше занимаются дома с дистанционными правками. Дело в том , что главные плюсы интенсива в количестве часов , для занятий и в постоянном кураторстве над работой. Лично у меня была возможность работать каждый день столько часов в домашних условиях, а пристальное внимание к моим работам очень помогает , однако в моём случае можно было повременить с очными занятиями.
По возращении домой продолжил заниматься над вступительными и егэ. Каждый день , кроме воскресенья я занимался около 11 часов чистого времени.
Шло время , однако если успехи по рисунку , черчению , русскому и математики были видны, то композиция по-прежнему оставалось на низкой стадии освоения. Тогда мне посоветовали записаться на марафон. На мой взгляд, это лучшее из предложений Александры. Оперативность проверки, большое количество информации, разбор каждого элемента в должном объём, возможность просматривать видео неограниченное количество раз. Марафон позволил мне освоить вторую половину курса за 2 месяца .
Важно отметить, что на протяжение всех вступительных испытаний, Александра трепетно следила за моими результатами, советовала как поступить с апелляцией и вообще была неравнодушна к процессу сдачи экзаменов. Такая поддержка давала мне уверенности несмотря на большую конкуренцию в стенах МАрхИ и ГУЗа.
К сожалению, я поступил лишь на коммерцию в оба вуза. Я очень старался добиться лучших результатов, однако в московские вузы стремятся самые трудолюбивые абитуриенты, поэтому сложилось так, как сложилось. Тем не менее, шансы на бюджет у учеников Александры очень высоки, и кто этого достоин, тот обязательно получит заветное место