Ирина Котлярова: История бюджета ГУЗа, 2018 год
История Иры — о том, как можно потерять пару лет при неправильной тактике подготовки, но, сохранив мотивацию и веру в себя, быстро наверстать упущенное в руках подходящего преподавателя!
Как и многие, «для начала» Ира проучилась целый год на курсах при МАрхИ. На следующий год решено было отправиться к частному репетитору. Занятия не дали вдохновляющего результата, а совмещать подготовку и выпускные экзамены в школе было тяжело.
Неудачный выбор первого педагога, потеря драгоценного времени и метания Иры, которая не могла принять решение — то ли менять систему подготовки, то ли сконцентрироваться на ЕГЭ, сыграли ключевую роль в этой истории. В итоге она попала ко мне всего за месяц (!!!) до вступительных экзаменов, приехала на один интенсив. За 6 занятий мы сделали качественный скачок по голове.
Конечно, времени на подготовку по рисунку и композиции до требуемого уровня, а также для того, чтобы набить руку и скорость, катастрофически не хватало, но настрой Иры был хороший. Попытка поступления в том, 2017 году, была больше тренировочной, ведь было понятно, что на бюджет мы не наберем. Хотя считаю нужным упомянуть, что по баллам на коммерцию она бы прошла, что уже само по себе для такого количества занятий считается очень и очень хорошим результатом!
К вступительным экзаменам в 2018–м мы готовились уже в течение учебного года серьезно. Подробнее про подготовку:
1) Композицией (которой Ира почти не уделила времени в 2017 году), занимались около 4 месяцев по абонементу. Девушка даже выиграла у меня по конкурсу бесплатные дистанционные консультации за свое трудолюбие. Но не воспользовалась ими по вполне забавной причине — она уже подготовилась к этому предмету, и такие занятия ей оказались просто напросто не нужны.
2) Черчению уделили 2 месяца по абонементу. Далее Ирина практиковалась в этом предмете самостоятельно по своим старым работам.
3) По рисунку за один учебный год вышло 16 очных занятий по 4 часа и 12 занятий по 6 часов.
В общей сложности 28 занятий при подготовке к МАрхИ — это не много. Но Ира их использовала по максимуму, пахала в полную силу, приносила много домашних работ. Внимательно ловила каждое замечание, не ленилась выполнять работу над ошибками. С таких учеников я уже и перестаю брать деньги за занятия под разными предлогами, ибо работать с ними mdash;одно удовольствие, а мои страницы заполняются примерами и классными результатами. У меня редко бывают настолько благодарные ученики по соотношению «вложенные усилия/полученные результаты», настолько легко было работать вместе.
К сожалению, на экзамене в МАрхИ обстоятельства сыграли свою роль: за спорный момент в композиции (на который другой преподаватель мог и не обратить внимание и высоко оценить работу — просто человеческий фактор) снизили баллы и за этот предмет, и заодно за голову. И до бюджета МАрхИ Ире не хватило нескольких баллов. Кажется, я была расстроена больше чем сама Ира, потому что была стопроцентно уверена в ее поступлении, ведь она была одной из немногих, кто был подготовлен ко всем экзаменам с большим запасом.
Примечательно, что после объявления результатов Ира мне сказала, что это ее недоработка и она мало уделяла времени подготовке и могла бы выступить лучше. Такой уж деликатный человечек — вы только посмотрите на ее абитуриентские работы и последовательность прогресса! Мне кажется, что на 1–2 курсе в МАрхИ многие ребята рисуют хуже.
Наш итог, которым Ира осталась полностью удовлетворена: поступление в ГУЗ на бюджет (336 баллов).
Мораль сего сказа такова:
Даже если у вас есть все: талант, трудолюбие, хороший репетитор, время, и вы готовы с запасом, то это все равно не 100% гарантия успеха и поступления туда, куда изначально хочется, потому что есть еще неизвестная величина — «обстоятельства» (нервы на экзамене, нелюбимый ракурс, жесткий проверяющий преподаватель и т.п.). Но если не прикладывать максимум усилий, шансы сделать это вообще стремятся к нулю. Нужно всегда иметь «план Б», вкладываться максимально, и не терять веры в себя.
Последовательный прогресс — в работах Ирины ниже под статьей. Начали с уровня на 1–м фото. Вторая фотография — результат через 6 дней на интенсиве летом. После — перерыв до конца сентября–начала октября. И далее стадии развития можно проследить по следующим фото.
Отзыв Иры о подготовке можно посмотреть здесь.
Уровень «до» После 6 дней занятий на интенсиве Прогресс за 3 месяца 1 раз в неделю по 4-6 часов На 3 месяце обучения с уровня «до» Полгода подготовки Композиция была полностью освоена примерно за 4 месяца! Котлярова Ирина, бюджет ГУЗа-2018 4-5 месяцев обучения Готовилась в течение года по графику 1 раз в неделю Тонированная бумага 50*60. 7 месяцев обучения включая 1 месяц перерыва. Занятия раз в неделю по 4-6 часов
